Обучение

Мы используем эмоционально-смысловой подход в изучении языка с элементами коммуникативной методики.

Что это?

Начнем с интересного факта. Шестнадцать лет – ровно столько по статистике тратит средний гражданин России на изучение иностранного языка. Большинство людей так и не продвигаются дальше базового уровня знания языка. Стандартные методики обучения неэффективны. Они основаны на зубрежке слов и заучивании правил – набору искусственно собранных грамматических конструкций.

Есть и другой путь – изучать язык естественным способом. Так, как осваивает его ребенок. У детей язык формируется как единое целое – они не знают о падежах, склонениях, временах – все происходит естественно, на автомате. Эта особенность и составляет основу эмоционально-смыслового подхода.

Методика разработана лингвистом И.Ю. Шехтерем. Она строится на тезисе: речь – это естественный навык, а не набор заученных правил. Суть метода в освоении иностранного  языка как родного. Цель метода – научится выражать мысли своими словами, а не воспроизводить заученные фразы из учебника.

Преимущества метода:

  • игровая атмосфера – никаких парт, преподавателей, строгой дисциплины. Ученик чувствует себя комфортно, никто не давит на него.
  • отсутствие домашних заданий и экзаменов;
  • ошибки в грамматике исправляются только когда искажается смысл. Отсутствие страха сделать речевую ошибку снимает «языковой барьер».

Обучение состоит из 3-х этапов:

1.             На первом осваиваются навыки бытового межличностного общения: чтение, общение на повседневные темы;

2.             На втором акцент делается на изучение грамматики, формируются навыки правильной речи.

3.             Третий этап – совершенствуются полученные навыки. Ученики читают иностранную прессу, книгу, смотрят фильмы, практикуются в переводах. 

Элементы коммуникации в изучении языка базируются на групповом общении. Это позволяет ученикам в нестандартной форме осваивать язык, а именно:

  • развивать навыки перефразирования – умение объяснять одно и то же разными словами;
  • расширять лексический запас слов за счет непрерывной коммуникации;
  • работать в группе сообща, слушать своих товарищей.

Преподаватель в данном случае выступает как помощник, советчик. Он не читает лекций, не заставляет учить правила грамматики.

Две применяемые нами методики – мощные инструменты, которые помогут вам эффективно и быстро освоить иностранный язык.

Форматы обучения: групповые и индивидуальные занятия.Занятия ведут: кандидаты наук, доценты, преподаватели вузов.

×

Hello!

Давайте пообщаемся в чате на WhatsApp или отправьте нам письмо на LingvoCult@mail.ru

× Чем мы можем Вам помочь?